教育AI・データサイエンス研究室

AIが人間の学習社会をどのように変えるかを研究する計算論的教育科学者(Human–AI Education Scientist)として、人間・AIエージェント・社会ネットワークの相互作用から生じる学習現象の科学的理解を目指します。

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研究室紹介・教員プロフィール

高見 享佑

高見 享佑(Kyosuke Takami)准教授

大阪教育大学 数理・知能情報部門

AIが人間の学習社会をどのように変えるかを研究する計算論的教育科学者(Human–AI Education Scientist)。 大規模言語モデル、マルチモーダル学習データ、社会ネットワーク分析を統合し、 AI介入が動機づけ・意思決定・人間関係に与える影響を計算論的に解明する。

  • Human–AI Learning Systems
  • Educational Foundation Models
  • AI-mediated Social Infrastructures

Vision

Human–AI Learning Systemsの科学的理解を通じて、教育AIを単なるツールではなく人間社会における新しい知的主体として捉えます。大規模言語モデル、マルチモーダル学習データ、社会ネットワーク分析を統合し、AI介入が動機づけ・意思決定・人間関係に与える影響を計算論的に解明します。

  • 大規模言語モデル × マルチモーダル学習データ
  • 社会ネットワーク分析 × AI介入効果
  • 教育政策・学校現場との連携による社会実装

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計算論的教育科学、AI×教育、データサイエンスに興味のある学生・共同研究者を歓迎します。
テーマ:Human–AI Learning Systems、Educational Foundation Models、AI-mediated Social Infrastructuresなど。

LLM Multimodal AI Network Science Computational Methods Educational Policy

Research

研究概要

Human–AI Learning Systems

人間・AIエージェント・社会ネットワークの相互作用から生じる学習現象を科学的に解明し、AI介入が学習者の動機づけ・意思決定・人間関係に与える影響を計算論的に理解します。

Educational Foundation Models

大規模言語モデルとマルチモーダル学習データを統合し、教育における新しい知的主体としてのAIの可能性を探究します。個別最適化と社会的学習の両立を目指します。

AI-mediated Social Infrastructures in Education

教育政策・学校現場との連携を通じて、科学的知見と社会実装を往還させます。AIが介在する教育の社会基盤を設計・評価し、持続可能な教育システムを構築します。

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